薪火相传 温暖童心

在思想和党的二十大精神影响下,也为积极响应学校暑期实践的号召,西安培华学院人文与国际教育学院“薪火暖‘童’心”志愿服务队于2024年7月10日前往铜川市宜君县善家河村开展了为期十天的“关爱留守儿童社会实践活动”。团队成员致力于从学习,生活,心理等各方面引导,为乡村留守儿童打造一个充满爱的课堂,让“薪薪”之火可以永远地传承下去!

志愿服务队成员提前写好教案备好课,从书本知识,动手能力,心理活动,安全意识,户外运动等几个方面授课,为乡村留守儿童们提供专业,有趣的课程,希望能引导孩子们积极,热爱学习。

书本知识方面,成员们认真制作了“一起学汉字”,“趣味英语”,“传统文化”,“古诗古韵”等数个PPT。例如“趣味英语”课堂,乡村教育资源本就匮乏,尤其是英语这种学科,孩子们的英语基础很差,团队成员就制作了PPT和课程计划,首先用几首英文儿歌激起了孩子们的兴趣,鼓励大家一起唱出来,一起做手势舞。之后,再将歌词里的英语单词单独摘出来教授孩子们,让孩子们学会读,写这里面的单词。第二部分,孩子们的兴趣已经起来了,小老师就开始了模块教学,有水果模块,颜色模块,数字模块等等,分模块教授单词,孩子们都英语学习一点点的进步了起来!

关注留守儿童的心理健康,开展心理辅导和陪伴活动,帮助孩子们建立自信,缓解孤独感也是极为重要的。团队成员们与孩子们开展一节心理课,一起在院子里,首先成员们自己讲述一件自己的小故事,打开孩子们的心扉,随后让孩子们讲述一件近期自己的烦心事,让大家一起帮助他解决。最后,成员们再教导孩子们如何控制自己的情绪,如何缓解心里的压力等等。

加强安全教育,提高孩子们的自我保护意识和能力,确保身心安全也是当前社会的一大难题。团队成员从“一米外的陌生人”,“急救知识”,“安全常识”三个方面为孩子们讲授安全课程。第一堂安全教育课,教大家怎样辨别陌生人和熟人,让孩子们有“一米外陌生人”的概念,保护好自己以及自己的隐私。第二堂课教孩子们区分烫伤的严重等级以及分别应该怎样处理,砸伤,跌伤,擦伤,噎住了分别应该怎样处理,严重的应第一时间前往医院就医。第三堂课,教授孩子们一些安全常识,例如湿手不能摸电器,过马路应该走斑马线看红绿灯,遇到危险找警察,有人落水不能盲目施救,要大声呼救等等。孩子们的安全意识大多由父母,老师传授,共同保证孩子们的安全,但这些留守儿童往往就是因为这些专业知识的匮乏,或是常识的缺失而造成了悲剧。尤其是在暑假期间,落水事故是最频发的,所以对于儿童的安全教育,尤其是留守儿童的安全教育刻不容缓!

不仅要让孩子们学习书本知识,孩子们的动手能力和户外活动也不容忽视。团队成员们安排了绘画课,手工粘土课,剪纸课,体育课,让孩子们全方位发展。课堂上小朋友们发挥了自己天马行空的想象力,创作出了自己独一无二的作品。成员们也没有干涉孩子们的创作,只是在旁边进行帮助辅导,小朋友们与成员们的距离又近了一步。绘画课上,有小朋友将自己的小手和小老师的手画在了一起,这代表着孩子们的内心已经将老师们当成了朋友,愿意和大家一起玩耍一起学习。粘土课上,孩子们有的捏出了云朵,有的制作了小蛋糕,有的制作了花朵。这样的动手课极大的培养了孩子们的独立性,也锻炼了他们的想象力。在户外活动中,成员们与孩子们玩了老鹰抓小鸡的游戏,还有提前吹好的气球,孩子们很开心。在大家的欢声笑语中迎来了放学。

这段时间以来,团队成员同甘共苦,建立了深厚的友谊,也深刻地认识到了团队合作的重要性,踏实干事的必要性。最后得到了实践地领导和孩子们的一致好评。虽然在工作过程中大家也有过分歧,但每个人都知道这是为了更好地完成工作而提出的不同意见。这样的分歧反而使我们这支队伍更上进,因为我们每个人都在努力着。正是所有成员的共同努力,才取得本次活动的圆满成功。暑期实践活动结束了,但是关爱留守儿童的事业尚未结束,在今后的日子里,团队成员也将在这条道路上坚持前进!